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“每天骑摩托车往返20多公里给孩子们上课,辛苦是辛苦,但再辛苦也要让孩子们有课上。”64岁的柬埔寨乡村教师森万纳近日对新华社记者说。想到疫情影响下学生们几个月都不能上学,他很难过。

森万纳是柬埔寨东南部特本克蒙省农村小学一名四年级教师。受新冠疫情影响,柬埔寨政府宣布全国学校自3月中旬开始停课,并推出了数学、高棉语文、物理、历史、英语等在线课程,鼓励学生通过远程视频学习。但森万纳所在的学校是偏远的乡村小学,很多学生没有在线学习的条件。

“虽说政府鼓励停课期间学生在家中通过网络或电视看教学视频,可在我们这个地方,网络信号很差,很多学生家庭没有智能手机,电视信号也没有。”森万纳的班级有40多名学生,看到很多学生没办法上课,他很着急。

柬埔寨政府考虑到这些实际问题,允许学生们集体学习,但是不能超过10个人,而且要保持社交距离,遵守卫生部门的防疫要求。

森万纳执教近40年,还是第一次遇到这样的情况。如何在遵守政府防疫要求的情况下把“移动课堂”带给学生,成了摆在这些老师面前的难题。森万纳首先要在学生家附近找到合适上课的地方,然后把学生分成小组,轮流上课。

在森万纳的“移动课堂”,有时一张柬埔寨农村常见的大竹床就是学生们的课桌;有时森万纳和学生只能席地而坐。

“我们把学生分成多个小组,上课时老师和学生尽量都戴口罩,保持一定距离。”他告诉记者,为了让更多的孩子得到学习的机会,每小组只能上课半小时,这样下来,一上午可以给4组学生上课。

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