小学同步课堂

一款为学生带来优质在线教育服务的软件

软件介绍

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《小学同步课堂》是一款专为小学生打造而来的手机在线学习软件,小学同步课堂app为您提供了丰富的创意作文,并且还有真人朗读,纯正口音,有贴心的英语课本教学和单词点读连读,智能发音测试帮助孩子纠正发音!

小学同步课堂介绍

艾米嘉教育全力打造优质在线小学教育,课程版本包括人教、北师大、苏教等,有各科同步课本、同步练习及视频讲解,面向全国小学生、家长及教师提供优质的教育资源的服务平台。

小学同步课堂特色

1、小学创新作文教学,阅读写作有方法;

2、课文单词点读连读,快乐学习寓教于乐;

3、语文课文真人朗读,养成朗读好习惯;

4、英语课本任你选,预习辅导so easy;

5、小学生自己的作文,精美有趣好看;

6、完爆高昂的点读机。为家长实在做事;

7、智能发音测评练习,听力口语棒棒哒;

8、各地版本在更新,我们一直在努力。

小学同步课堂功能

1、【课程多样】小学宝名师每天在线辅导,多种课程形式

2、【辅导大师】听说读写作文等20多款学习工具,覆盖全国大部分教材

3、【同步辅导】辅导内容和孩子在校学习内容一致,同步课程辅导

4、【学习记录】完成学习任务自动打卡,记录每天学习情况

小学同步课堂新闻

为全面推进“互联网+义务教育”,推进中小学结对帮扶民生实事工作,让城乡孩子共享优质教育资源,嘉兴市友谊小学和仙居县朱溪镇中心小学克服技术上的一系列困难,经过前期谋篇布局、紧锣密鼓地筹谋,在9月24日下午,同步课堂在两校间正式上线。

友谊小学张晴芳老师担任主教,执教三年级上册部编教材《总也倒不了的老屋》。这是教材第四单元的内容,主题是猜测与推想,要求学生“一边读一边预测,顺着故事情节去猜想;学习预测的一些基本方法”等。张晴芳老师从“课题激趣引入预测——图文结合学习预测——小组合作尝试预测——交流反馈课堂总结”四步入手,教学过程环环相扣。朱溪镇中心小学的三年级学生和老师们通过同步课堂,一起观摩、参与了教学。辅教老师王碧珠老师边听边反馈道:“我们的孩子与友谊小学的老师孩子隔着屏幕,但是在张老师的引领下,我们班的孩子也是有收获的,他们学会了什么预测,预测不是随便猜测而是要有理有据。在张老师的引领下,我们班的孩子在讨论环节都非常踊跃非常积极,兴趣浓厚,而且也能给出合理的依据,总之我们的孩子收获不小,我也学到到了预测单元的教学该教些什么,怎么教。”

课后,友谊全体语文教师在教研组长王见老师的带领下,进行研课活动。每个年段的老师踊跃发言,有从单元“策略”谈起,或从课堂教学环节说开,也有教学过程的细节把控研讨,讨论气氛热烈。朱溪镇中心小学顾冬超张老师也点评道:“课堂以‘预测’贯穿始终,从课题开始猜测,层层深入,老屋的形象深入人心,也让预测有了充足的依据。张老师故事趣味性的渗透,演一演了解故事的主要内容。预测的方法有依次展开,我对预测方法的教学也清晰很多。感谢张老师的课堂!”泮露红老师反馈道:“去年进行本课教学时,课后题的表格提供了很好的教学思路,却发现实际操作时进行地并不像想象中那么顺畅。听了张老师的这节课,我学习了很多。我上课时过于强调学法,忽略了故事的趣味体验。张老师教学时,把预测方法和预测依据在生动的故事中慢慢推开,层层递进,先扶后放,有详有略,让学生在学习的时候感受学法,运用学法。还让学生在学习的同时体会人文精神,真正做到了学有所得。”

研讨活动后,友谊小学沈晓强校长进行了活动总结:一是把握语文要素,教给学生预测的方法;二是落实好施教策略,让学生经历学习过程;三是积累经验,进一步深入推进同步课堂研究。沈校长指出互联网+下的全新联体教学模式,给我们双方的学校和老师带来的探索永无止境。

初次同步课堂,构建了嘉兴与仙居老师的友谊桥梁,加强了区域、校际间教学交流和学习,也进一步探索核心素养下新技术应用的课堂发展;同步课堂,带给老师的冲击和震撼也较为强烈,取长补短,共通有无,共建友谊,共建有意义的同步课堂。

小学同步课堂更新日志

v3.8.8 版本更新

1、改进作文界面

2、改进练习界面

3、修复程序问题

v4.7.1 更新内容

1、增加英语配音; 

2、增加数学练习; 

3、优化软件界面;

小学同步课堂评价

更新到最新版本后,语音连读出现不连续的情况,在当前内容框跳转的时候,语音会中断,造成发音不完整的情况,我看到有好多人有同样问题发生写在评论里,所以新版只给3颗星,希望及时更新改正!

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