长春工业大学

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长春工业大学介绍

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长春工业大学亮点

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长春工业大学特色

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长春工业大学功能

空教室

在线查看空闲教室，举办活动在线预约，同时也可以上自习。

考试安排

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通知公告

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成绩查询

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长春工业大学新闻

长春工业大学座落于北国春城南湖之滨的长春工业大学始建于1952年，历经60余载的发展建设，学校业已成为一所以工为主，工、理、管、文、经、法、教育、艺术等多学科相互支撑、协调发展的吉林省属重点教学研究型大学，是吉林省高层次人才培养、应用技术研发、高新技术产品研制、高水平社会服务的重要基地。

学校自1983年开始招收硕士研究生，1990年学校获得硕士学位授予权，2003年获得工程硕士专业学位授予权，2013年获得博士学位授予权。1996年1月成立研究生处，2008年9月成立研究生学院，2014年7月成立研究生院。学校现有2个省重中之重立项建设学科，8个省优势特色重点学科，材料科学与工程、机械工程、化学工程与技术、统计学、化学5个一级学科博士点，20个一级学科硕士点，10个硕士专业学位类别。

学校拥有一支整体结构合理、素质与水平较高的教师队伍，现有教师中教授191名，博士生指导教师84名，硕士生指导教师563名。截止2017年9月，研究生在校规模达到2365人，其中博士生48人，学术学位硕士研究生1365人，全日制专业学位硕士研究生744人，在职专业学位硕士研究生208人。

多年来，我校始终以提高研究生培养质量为核心，积极开展研究生教学内容和课程体系的改革，优化培养方案，探索科学基础、实践能力和人文素养融合发展的培养模式;创新教学方法和学习方式，强化课程学习和学位论文撰写过程的师生交流互动;深化产、学、研合作，扩大学科交叉和国际交流，推动交叉培养和联合育人;实施研究生创新计划，提高研究生创新能力;完善研究生培养质量监控体系，建设优良学风、教风、校风。经过不断的探索和实践，我们培养了一批具有扎实的理论基础和系统的专业知识，富于创新精神和从事科学研究、教学、管理等工作能力的高层次学术型专门人才以及具有较强的实践能力，在工作单位承担专业技术或管理工作、具有良好职业素养的高层次应用型专门人才。目前，我校已经有6000多名研究生获得硕士学位，学习和工作在全国各地，受到了社会的普遍赞誉和好评。

为了积极推进研究生教育的国际化进程，学校与美国奥克兰大学、俄罗斯太平洋国立大学 、日本中央学院大学、台湾中原大学、台湾大同大学等国(境)外10所大学开展了研究生交换留学合作项目，与其中8所学校开展非学历交换留学，与另外2所美国奥克兰大学、俄罗斯太平洋国立大学签署了学历项目合作协议，即可申请攻读学位，并就研究生中外合作项目的培养模式、教师交流等开展了实质性的合作。近年来，我校共有24名硕士研究生通过学校国际交流项目赴国(境)外交换学习。

在逐步深化研究生教育改革，积极推进研究生教育内涵式发展的过程中，我校把全面培育研究生的科学精神、人文素养、创新能力以及优秀的品质作为研究生教育的重要内容，不断丰富教育管理内容，拓宽学生培养思路，通过积极组织研究生学术论坛、研究生公开发表创新性研究论文评奖、研究生英语演讲比赛等系列活动来激发学生的学习兴趣，提高学生的学术水平和综合素质。近五年来，我校研究生在全国大学生挑战杯、数学建模、创业大赛、电子设计大赛、“互联网+”大学生创新创业大赛等竞赛中，共荣获国家级奖励19项，省级奖励23项。其中获“挑战杯”国家级二等奖1项、三等奖1项;“数学建模”国家级一等奖1项、二等奖5项、三等奖5项;创业大赛国家级银奖1项、铜奖1项;电子设计大赛国家级二等奖1项、三等奖1项。2010-2016年，在全省百篇优秀硕士学位论文评选中，我校共有69篇入选，居省属高校前列。

在研究生教育管理及招生工作中，我校得到了高度的认可，多次荣获“吉林省学位与研究生教育管理工作先进集体”、“高等学校招生工作先进集体”、“吉林省招生考试工作先进集体”等荣誉称号。

长春工业大学办学特色鲜明，人文底蕴丰厚，育人成效显著。学校始终秉承“爱国敬业，求实创新”的校训精神，以培养高层次、高水平的拔尖创新型人才为目标，以高教强省为契机，加强学科建设，深化教育改革，提升培养质量，凝心聚力，为把我校建设成为国内一流的地方工业大学而努力奋斗!

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